La remigración en la adolescencia

La Unión Europea, dentro de las actividades del «Año europeo de las lenguas 2001», cuyo objetivo principal fue concienciar a la población de que el conocimiento de una o varias lenguas extranjeras suponía una gran ventaja personal y profesional, convocó una serie de ayudas para proyectos relacionados con el tema. Con tal fin presenté, a través de la Universidad de Granada, el proyecto «La competencia bilingüe de los jóvenes emigrantes retornados a España entre 1986 y 1991: apoyo social y repercusiones profesionales». Consideraba que el colectivo de los jóvenes emigrantes retornados era uno de los más aptos para demostrar dicha ventaja y al mismo tiempo constituía uno de los grupos que más apoyo institucional necesitaba para poder mantener y aprovechar los conocimientos lingüísticos que había traído a España desde su país de acogida. Sin embargo, el proyecto no encontró el apoyo deseado por parte de la Unión Europea, alegando que su enfoque era demasiado científico y poco publicista.