Estudios sobre la mujer en el aula universitaria

En el presente libro se exponen los resultados de dos proyectos de innovación docente desarrollados en la Universidad de Córdoba y en los que han participado tanto profesorado de la misma, así como miembros de otras universidades e instituciones. Tales proyectos se engloban dentro de los programas de innovación educativa de la Universidad de Córdoba en los que, desde hace algunos años, se viene ofreciendo un apartado dedicado a los estudios de género.

Desde un principio creímos conveniente optar por la temática de la mujer en ambos proyectos de innovación docente; un asunto que obviamente no sólo está sobre la mesa de debate actual, siendo de vital importancia en el marco de las ciencias sociales, sino que también ha de considerarse desde el punto de vista histórico para poder así entender nuestro presente. Nos planteamos que, dada la madurez que ofrecen los estudios de género –tanto en el marco de las ciencias sociales como de las humanidades en general–resultado del largo camino recorrido durante varias décadas, era el momento de que estuvieran presentes de forma más directa en los programas curriculares de algunas de las asignaturas que actualmente se imparten en los Grados de Historia e Historia del Arte (así como en el Doble Grado de Historia e Historia del Arte) de la Universidad de Córdoba. Con esa misma intención, el proyecto se hizo extensible también a la Universidad de Málaga, aplicándose a algunas asignaturas del Grado de Educación Primaria e Innovación del Master de Secundaria.